La escuela secundaria es muy parecida a la famosa apertura de la novela de Charles Dickens A Tale of Two Cities: "Fue el mejor de los tiempos, fue el peor de los tiempos … Fue la temporada de la Luz, fue la temporada of Darkness … ”La experiencia para nuestros hijos a menudo se tambalea, inclinándose hacia lo mejor o lo peor en respuesta a sus compañeros. A los estudiantes de secundaria en general no les gusta mecer el bote, pero la diferencia entre ser un espectador o un espectador puede tener un impacto crítico tanto en la vida de su hijo como en los demás.

Los líderes toman la iniciativa en lugar de esperar a ver a alguien otra cosa va a hacer primero.

Un valiente defensor es alguien que entiende lo que es correcto y que está dispuesto a defender a los demás. El coraje no se trata de no tener miedo, sino de adoptar una postura, independientemente de cómo se sienta. Los líderes toman la iniciativa en lugar de esperar a ver qué hará otra persona primero.

El carácter puede revelarse ante el desafío, pero también se practica, desarrolla y consolida a través de decisiones cotidianas. Tomar la decisión de hacer lo correcto una vez aumenta la probabilidad de que se repita la elección, y da coraje a (animar) a los que están esperando y observando.

Todos queremos que nuestros hijos sean líderes en compasión y en hacer Derecha. Aquí hay algunos consejos cuando se trata de enseñarle a su hijo de secundaria cómo ser un valiente defensor en la escuela.

1. Sea un espectador compasivo.

Señale las situaciones de sus hijos donde todos pueden defender a alguien, y cuando vean una oportunidad, hágalo usted mismo.

2. Enseñe a su hijo a ser amable con los vulnerables.

Esto significa invitar a los niños impopulares a pasar el rato, incluyendo intencionalmente a los niños que están aislados, y modelar el respeto por todos los estudiantes.

3. Enseñe a su hijo a ser amable con el alborotador.

Defender lo que es correcto no necesita ser agresivo o degradante. No hay ventaja en menospreciar a nadie. Esto no significa que su hijo deba ignorar el comportamiento dañino. En cambio, pueden intentar invitar al perpetrador a cambiar de campamento y darles un ejemplo de cómo respetar a otras personas.

4. Enséñele a su hijo a simplemente hablar: el silencio equivale al consentimiento.

"Esto no está bien". "Estoy con mi amigo". "No, gracias, no creo que fumar (ni la pornografía, ni las drogas, o maldecir, o conducta abusiva …) es correcto. ”

5. Escenarios de juego de roles en casa.

Es difícil pensar de pie en una situación estresante. Pre-equipe a su hijo con algunas respuestas simples, luego practíquelas. Juego de roles hasta que su hijo esté cómodo y seguro.

6. Enseñe a su hijo a interrumpir / redirigir.

Aparta la atención de la confrontación, el acoso escolar o la situación tóxica. Tome a la víctima por el brazo, "¡Vamos a ver el juego!" "¡No lleguemos tarde a clase!" "¡El maestro te está buscando!" Cuando otros niños intervienen, la intimidación se detiene en 10 segundos más del 50 por ciento del tiempo (Psychology Today, Hawkins, Pepler y Craig, 2001).

7. Enséñele a su hijo a estar con la víctima.

Ya sea que se trate de intimidación o una situación tóxica, los números cuentan. Párate con la persona que necesita ayuda. Pídale a uno o dos amigos que lo acompañen. Deje en claro que se está dando "luz" sobre la situación.

Patrocinado por la Coalición de Florida contra la Violencia Doméstica y el Departamento de Niños y Familias del Estado de Florida.

Este proyecto fue apoyado por el Contrato No. LJ990 otorgado por la oficina administrativa del estado para el Programa STOP Formula Grant. Las opiniones, hallazgos, conclusiones y recomendaciones expresadas en esta publicación / programa / exposición son de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista del estado o la Oficina de Violencia contra las Mujeres del Departamento de Justicia de los EE. UU. [19659022]